缺。憾｜My Story

緩緩地拿起桌上擺飾的一朵淡白色小百合花，花瓣質輕卻深感沈重……。

她，是我最敬重的恩師—小右老師，是我小學資優班102級的導師。

在小學生活中，每天最期待的就是上小右老師的課，除了自然實驗、語文創作，我更喜歡的是每週一堂的情意生活課，老師會分享很多人生故事，帶我們做很多探討活動，而在說故事的過程中，給予我很多啟發與方向。她把學生當作自己的小孩看待一樣，無論是發生什麼事情、遇到什麼問題、碰到什麼挫折，都會細細地聆聽我的宣洩，給予我一些提點和啟發，也總是能釐清我對於問題的癥結點，並對症下藥，給予解方。對我而言，她不只是一位教我們自然、語文的老師，更像是我的心靈導師，每當與老師訴說完心事後，都會有種如釋負重、豁然開朗的感覺。

畢業後，因為課業繁忙，因為老師身體微恙，鮮少與老師見面，大多是臉書上與老師短短聊個幾句，她很關心我國中生活以及所遇到的困難，即使老師身體狀況不佳，也很努力地想要給予我支持與鼓勵。我深刻地感覺到老師對我的期許與盼望。

某天，秋風吹拂，細雨飄瑟，我一如往常地上學、上課、讀書、考試、下課，每天行如規律的生活，放學路上，臉書滑著滑著，突然收到一則訊息，我不以為然的點開……

「嗖」的一聲，剎那間，我捧著那朵一朵淡白色小百合花，站在十字架前，牧師代禱的聲音迴盪在教堂裡，望著老師的遺像，眼淚不由自主地落下，再多的祝禱詞也無法壓抑我心中波濤洶湧的情緒，我已分辨不出這是在夢境還是現實，恨不得當下甩自己一巴掌，喚醒夢中的自己，但這朵花沈甸甸的重量將我拉回現實。親友、學生們輪流將小百合花放在白桌上，表達對老師的敬重之意，也意味著見老師最後一面，相信她已在天國與主同在。

放下小百合花瓣的那一刻，我內心的沈重感也隨之放下，但頓時似覺心中缺少了什麼，我說不上來，但那種空虛感一直在心中迴盪，尚不止息。

數不清的回憶有幾箱，帶不走的遺憾有重量。上面這張照片，是小學三年級時我們102級與小右老師的合照，是第一張合照；下面這張照片，是國中時我們102級與小右老師的合照，也是最後一張合照。除了歲月的痕跡外看似毫無差別，但實際上，差別在於，少了我。最後一張合照的背後，更象徵著「缺憾」，但究竟是缺少，還是遺憾？我不得而知，也無從得知。

當時，我因為家裡一些事情緣故，沒有參與這場高中的同學會，因此大合照裡少了我，而我，也沒有見到老師最後一面。是「缺少」，還是「遺憾」？我想更多的是遺憾。總是想著有時間再說、有時間再去、有時間再聊，如今，再也沒有時間了。

「人都是等到失去了，才懂得珍惜。」人們常常這樣說。早些時聽到這句話，也不以為意，畢竟沒有親身經歷過。若要問我，恩師的離去，對我而言的體悟是什麼？我想，我學到了一堂很沉重很昂貴的一課：「把握當下」。這句話，看似容易，說得也易，但現實生活中，有多少事情是我視為理所當然、習以為常的？我反問自己，我有多久沒有好好關心身邊的親人朋友，我有多久沒有用心體會生活的事，我有多久沒有細心觀察周遭的物？

如今，「把握當下」，這個深刻的體悟，成為我生活上時時提醒我自己的方針。「當下」指的不只是人事物，而是每一刻的感受、每一瞬間的感觸。暮然回首，再次回想起，這項體悟也促使了以前那個「理性」的我，轉變為「感性」的我。

生活中的每個當下，都有其意義，而生命中的意義不在於長度，而是在於展現生命的寬度。

花，只要開過一次，就會永遠在看過花開的人心中綻放，這，就是永恆。